Portfolio e-learning
H5P
La stratégie pédagogique
Au détour de mes lectures et de mes réflexions sur la pédagogie, je vois souvent les termes de : "démarche pédagogique" ou de "méthode pédagogique" et j'ai eu l'impression que leur définition n'était pas toujours claire. J'ai donc décidé de faire le point pour essayer de voir comment ces notions s'articulent dans le cadre de la stratégie pédagogique.
Je vous propose donc un petit tour d'horizon de ce que j'en ai retenu, via cette séquence e-learning réalisée sur H5P.
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La pyramide des apprentissages
J'ai beaucoup entendu parler de "la pyramide des apprentissages" comme modèle pour la rétention des informations dans le cadre des formations. J'ai donc décidé de réaliser cette séquence de formation sur H5P pour essayer d'y voir plus clair.
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GENIALLY
Les biais cognitifs
Nous n'en avons pas conscience mais les Biais cognitifs font partie intégrante de notre vie. Ces biais retrouvent d'ailleurs dans les réponses des IA et plus particulièrement, des IA génératives. Il est donc important, à mon sens, de savoirs qu'ils existent. Notamment dans un cadre pédagogiques où ils peuvent influencer les apprenants de diverses manières. En revanche, en me plogeant dans ce sujet je me suis rendue compte que ce sujet est beaucoup plus vaste que je ne l'imaginais. La séquence qui suit vous propose un condensé de ce que j'en ai retenu et si vous voulez approfondir ce sujet, vous y trouverez quelques liens utiles.
Je vous souhaite une bonne lecture !
La dissonance cognitive
Lorsque l'on met en place une formation, il est important de créer des contenus organisés de façon à faciliter l'apprentissage. En effet, lorsqu'une information n'est pas concordante, cela crée une dissonance cognitive qui va créer de l'incorfort et perturber les apprenants. On parle souvent de cette notion en pédagogie et j'ai trouvé interessant de créer un petit module qui explique brièvement de quoi il en retourne.
Je vous souhaite une bonne lecture !
La progression pédagogique
La notion de progression pédagogique est fondamentale dans la transmission des savoirs. Il n’est cependant pas toujours évident de l’établir. Au cours de mes lectures, j’ai découvert « l’escalier pédagogique » (« La boite à outil des formateurs » - F.Bouchut - F.Cuisiniez – I.Cauden – J.Tronchet).
J’ai trouvé cet outil intéressant pour matérialiser les différentes étapes qui permettent d’aboutir à un objectif global. J’ai donc créé cette séquence de formation afin de vous faire découvrir ou redécouvrir cet outil. Je vous souhaite une bonne exploration.
Les neuromythes
Ayant beaucoup apprécié le livre "neurolearning : les neurosciences au service de la formation", je me suis moi-même fait prendre au piège de ces idées reçues dont l'origine est bien souvent scientifique ou émane de légendes égrainées par les médias. J'ai donc décidé d'en faire une petite séquence à but récréatif afin d'éclaircir ce sujet.
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STORYLINE
Création d'un module sur la digitalisation des formations
Ce module fait partie d'un dispositif de formation avec des parties présentielles et distancielles, synchrones et asynchrones. Création à partir d'un synopsis détaillé, création des éléments graphiques sur Illustrator et Photoshop. Création des séquences sur Storyline (utilisation des calques, des déclencheurs et de la timeline).
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Séquence Storyline en photographie
A partir d'un synopsis détaillé création des éléments graphiques sur Illustrator et Photoshop. Création de la séquence sur Storyline (utilisation des calques, des déclencheurs et de la timeline).
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Séquence Storyline en anglais
Cette séquence vient compléter une série d'interventions à propos de la réalité virtuelle et de la réalité augmentée dans le cadre de la formation. Création graphique sur Illustrator et mise en place de la séquence sur Storyline (utilisation des calques, des déclencheurs et de la timeline)
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Vidéo
Les objectifs pédagogiques - Capsule réalisée avec l'IA (essai)
Bonjour ! Enfin, je l'ai fait ! j'ai réalisé cette capsule de présentation avec une IA nommée HEYGEN et je dois avouer que je suis impressionnée par le résultat. On voit clairement que le personnage est fictif mais il fait tout de même bien le "job". Ce type de vidéo peut servir de démonstration avant le recours à un acteur, par exemple.
j'ai créé le script par moi-même (sans IA 😉), j'ai relenti un peu la vidéo car le débit était sous "haute pression" et j'ai intégré quelques animations via Google Webdesigner pour rompre avec la monotonie ambiante
La stratégie pédagogique : lien entre démarche et méthode
Voici la toute nouvelle mouture de cette courte vidéo qui fait un lien entre démarches pédagogiques et méthodes pédagogiques.
J'ai voulu approfondir ces notions car au fil de mes lectures et de ma réflexion, j'ai éprouvé un sentiment de confusion entre les deux termes et de la façon dont ils s'imbriquent dans la stratégie pédagogique.
Vous pouvez retrouver cette vidéo dans le module H5P "Stratégie d'apprentissage" ci-dessus 😉
La pyramide des apprentissages
Au cours de mes pérégrinations (lectures, participation à des webinaires, etc.) dans le domaine de la techno-pédagogie, il est souvent fait référence à pyramide des apprentissages. Cela a attisé ma curiosité. J'ai donc effectué des recherches sur les origines de cette pyramide. Puis forte de cette découverte, j'ai voulu mettre à jour les différents éléments qui la constituent. Pour finir, je soupoudre quelques éléments de réflexion autour de celle-ci.
Vous pouvez retrouver cette vidéo dans le module H5P "la pyramide des apprentissages" ci-dessus 😉
Les niveaux de la formation et l'échelle d'observation
J'ai réalisé cette animation pour illustrer les niveaux de la formation que Philippe Carré à analysé via l'échelle d'observation de Dominique Desjeux. Cette analyse m'a permis de mieux comprendre les enjeux suivant le niveau où l'on se situe : ingénierie de formation, ingénierie pédagogique, apprenant. Je vous souhaite un bon visionnage !
Qu'est-ce que l'ingéniérie pédagogique ?
On me questionne souvent sur mon métier d'ingénieure pédagogique. Il s'agit, en effet, d'une profession relativement récente qui n'est pas encore très connue. Cette vidéo reprend donc quelques professions du digital learning et établit un lien entre elles.
Teaser de présentation
Teaser créé pour annoncer un dispositif de formation présentiel/distanciel sur la réalité augmentée et la réalité virtuelle appliquées au domaine de la formation. Classe virtuelle, forum et présentation synchrone en présentiel. Réalisé sur Google Webdesigner.
